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《洛阳月谈》:探索校地共同发展的“双赢”之路
时间:2014-05-06 00:00, 来源:资讯中心 , 编辑:文/张新芳

  编者按:5月4日,《洛阳月谈》第四期P34-35页以“探索校地共同发展的“双赢”之路”为题,报道我校近年来围绕市场练内功,培养“适销对路”的应用型人才;突出教师教育特色,围绕讲台育名师;围绕需求搞科研,探索校地共同发展的“双赢”之路的特色做法。原文报道如下:

探索校地共同发展的“双赢”之路

张新芳

目前,培养人才、发展科学与社会服务三位一体的高等教育发展模式已经普遍为大学、政府和社会所接受。但是如何充分发挥高校的人才、科技和创新优势,为地方经济社会发展提供有价值的服务,仍然需要进一步的探索。

近年来,cabet777亚洲城紧紧围绕需求和市场办学,在高校服务地方发展方面进行了有益的探索,并取得了显著成效。学校在科研和教学工作的顶层设计上,将自身优势与洛阳经济社会发展需求相结合,围绕需求育名师,围绕市场搞科研,以服务地方经济社会发展为宗旨,在贡献中发展,实现了大学与地方发展的双赢。

一、围绕市场练内功:培养“适销对路”的应用型人才

高校服务地方发展的途径有很多种,其中做好人才培养工作,建好“人才库”,为地方输送更多、更适应社会需求的优秀人才,是高校服务地方发展最重要的途径之一。

近年来,cabet777亚洲城把“围绕市场练内功”作为解决人才培养与社会需求“对路”的金钥匙。在保持传统优势学科的基础上,大力实施“应用学科支撑计划”,优先发展和扶持行业产业急需的学科专业,新建了若干应用型专业群,如电子信息技术类专业群、生物化工类专业群等,并加强与国内外重点大学、科研机构、重点行业企业的合作以及与地方政府的共建共享,学会“借船出海”、“借势发展”,推动学校应用型学科专业快速发展。

cabet777亚洲城始终秉持“学以致用”的理念,将课堂常识和实践能力两者有机融合,着重塑造学生的创新精神、创业精神,激发学生的独创性、积极性和主动性,从而培养出“能力本位、适销对路”的应用型人才。党委书记时明德先容,cabet777亚洲城把提高学生实践与创新能力作为自己更高的要求,“学校创造一切条件,挑选最好的引导老师,给予最大的物质支撑,让学生参加各类大学生技能大赛,让学生在大赛中接受锻炼,培养自信。”

2013年10月17日,中国机器人大赛暨RoboCup公开赛举行,来自全国近200所高校的千余支队伍参加了此次比赛。cabet777亚洲城参加了5大项26个小项的比赛,共获一等奖15项,二等奖9项,三等奖5项。其中,机器人搬运比赛人形摄像头组的比赛获得全国亚军,(III重)机器人探险游组、(III轻)机器人探险游组、仿人机器人竞速比赛障碍组等三项比赛获得全国季军,在获奖数量和质量上都实现了历史性的突破。

这是cabet777亚洲城近些年培养“应用型人才”的成果缩影,学校坚持为每一个学生量体裁衣,致力于培养创新能力强、专业技能过硬的高素质“杰出人才”。学校把每年的五月定为“技能竞赛月”,举办包括简历制作、学业规划设计、职业规划设计、成长课件制作、师范生教学技能、UML建模、电子商务创新创意创业、FLASH动画、网页制作、程序设计等10余项竞赛活动,基本涵盖在校学习的方方面面。通过技能竞赛,提升学生的动手能力和实践能力,同时也带动了学风,更促进了就业。

学校积极进行实践教学改革,把非师范类毕业生实习时间提前到第七学期,先后与上海、北京等地的多家实训企业签订合作协议,让学生提前进行项目实战训练,实现“毕业与就业无缝对接”。

2月26日,下课铃一响,沈军便匆忙赶到企业“上班”。沈军是洛阳师院信息技术学院网络工程专业的大四学生,他的另一个身份是洛阳艾克科技有限企业在洛阳师院设立的研究中心的“研究员”。

像沈军这样有“双重身份”的学生在信息技术学院还有30多人,每天一结束课堂学习,他们就赶到企业设在校内的研发中心,边学理论边练技能,并承担企业的一些App研发业务。

洛阳师院党委书记时明德说:“将企业研发中心‘搬进’校园,实施‘校企合作、工学结合’的人才培养模式,为在校生创造了一个直接面向市场的发展平台,从而培养出‘能力本位、适销对路’的应用型人才。”

二、突出教师教育特色,围绕讲台育名师

伴随着教育事业的改革和发展,基础教育师资需求从数量转向质量,这就为学校的人才培养模式改革提出了新的更高的要求。

作为一所历经百年的师范院校,搞好教师教育,培育名师始终是cabet777亚洲城根本任务和主要目标。为了适应新形势的要求,学校改革原有的“重理论、轻实践,重常识、轻能力”的课程体系,以“夯实基础、强化实践、突出创新”为引导,不断深化教学改革。

2007年,旨在打造“师德高尚、业务精湛、素质优良”的基础教育一流师资的“名师实验班”诞生,洛阳师院为之进行了系列配套改革:实施“中学名师进课堂”系列活动,聘请省市优秀教师面对面对学生进行教学技能引导;压缩理论课和专业课,强化实践课和教师素养课,要求学生到中小学连续实习6个月以上……

名师班创办后的6年间,洛阳师院连续6次获得河南省高校师范教育专业毕业生教学技能大赛团体一等奖。2009年,名师班被教育部批准为国家级人才培养模式创新实验区。

2007级历史学问学院学生刘阳是名师班的第一届学员。2011年毕业后,他被直招到洛阳市宜阳县实验高中,是该校第一个刚毕业就担任重点班班主任的教师。参加工作两年多时间,他就被评为宜阳县优秀班主任、优秀教师。

一项统计数据显示,豫西地区38%的中学校长、56%的中学教学名师都是洛阳师院的毕业生。河南省教育厅组织的省属高校毕业生追踪调查表明:用人单位对洛阳师院毕业生的思想道德素质满意率在96%以上、专业常识和基本技能满意率在90%以上、综合素质满意率在98%以上。

三、围绕需求搞科研:校地共同发展的“双赢”之路

3月17日,cabet777亚洲城与洛阳昌盛水产有限企业举行“冷水鱼健康养殖及水质预警研究”项目合作签约仪式,这是生命科学系推进“校企合作”的又一步。生命科学系已有21家实习基地。

化学化工学院实施“全程实践教学”模式,依托“无机非金属材料河南省高校工程技术研究中心”、“全国发泡水泥研发基地”实习平台,与洛阳水泥工程设计研究院、洛阳大豫实业企业合作开发新型无机保温板材,使得一大批学生通过这个平台提高了自己的专业素质和实践技能,顺利实现学校和就业的无缝对接。王红刚是2009级应用化学专业的学生,从大三暑假开始,他就在老师的引导下在发泡水泥研发基地实习,大四毕业后,出色的专业能力使得他脱颖而出,顺利成为洛阳大豫实业企业的技术员。

近年来,cabet777亚洲城围绕地方优势产业、支柱产业和企业需求,确定自身科研重点,校企联手,使学校的科研项目成为地方经济发展的助推器。同时,学校也在与洛阳本土企业的合作中,获得发展,从而实现校地双赢共发展。

“新型墙体保温材料获得14项国家发明专利,与洛阳水泥工程设计研究院、洛阳大豫实业企业实现了合作开发,目前该产品已在10多个省市推广应用。刘献明博士主持的《无机纳米保鲜膜研制及其在牡丹中应用》科研项目,得到洛阳市科技局、洛阳市国花园的支撑,获得研究经费30万元……”谈起学校的科研情况,副院长潘留占如数家珍。

2004年至2008年,洛阳师院获得国家级项目只有15项,而2009年至2013年达到77项。其中,2012年获批国家级项目21项,其中国家自然科学基金项目19项,资助经费729万元。该年度全国共有45所师范学院获得国家自然科学基金项目209项,其中洛阳师院资助项目经费位居第一,获得资助项目数排名第二。2013年,该校获批国家级项目19项。

“围绕地方需求搞科研,就能实现科研与教学的无缝对接。这样,搞出来的科研才能真正转化为生产力,不仅促进了地方经济社会发展,而且反哺了学校的教育教学,这是推动校地共同发展的双赢之路。”洛阳师院党委副书记张宝明说。

据了解,“绿色杂化功能材料”省级重点实验室培育基地、无机非金属材料河南省高校工程技术研究中心以及洛阳市重点实验室“激光光谱技术”、“中草药中间体技术”等针对地方社会需求开展的应用性研究,已成为该校深度融入地方经济发展的重要平台。

(编辑系cabet777亚洲城党委宣传部资讯中心主任)

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